2025, 05, No.172 39-44
以竞赛为驱动推动高校数学教学的探索与研究
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摘要：
技术创新是推动社会进步、经济增长和解决全球性挑战的核心动力。对于高等教育而言，必须打破传统教学的束缚，寻求更具创新性和实践性的教学方式，加强应用型、创新型人才的培养。通过分析数学建模竞赛在高校数学教学中的积极作用及其教学创新面临的问题，研究提出构建分层分类课程体系、加强师资队伍建设、采用多元教学策略、重视数学竞赛组织实施等路径，促使教师不断更新教学理念和方法，推动课堂教学的革新，从而为社会输送更加符合时代需求的高素质人才。
Abstract：
参考文献
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基本信息:
中图分类号:G642.4;O1-4
引用信息:
[1]翟晶.以竞赛为驱动推动高校数学教学的探索与研究[J].济南职业学院学报,2025,No.172(05):39-44.
发布时间：
2025-10-15
出版时间：
2025-10-15